基于年龄特征的小学中高年段英语教学范式探索

何庆胜

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基于年龄特征的小学中高年段英语教学范式探索

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学生的年龄特征是指个体在一定社会、家庭条件和受教育条件下,在生长发育的不同年龄阶段所形成的具有一般性和典型性的生理和心理特征。在英语教学课堂上,教师要基于学生的年龄特征运用合适的教学范式,调动学生的积极性,让学生切身去感受学习英语的快乐,成为课堂真正的主人。笔者以小学中、高年段的学生为对象,探索出几种适合中、高年段的有效教学范式,促进了学生对英语学习的热爱和兴趣,提高了英语习得能力。

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来源
《课程教育研究》 |2019年第21期|91-92|共2页
作者
何庆胜;
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作者单位

广州市南沙区珠江小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
小学中高年段; 年龄特征; 英语教学范式;

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