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初中化学教学中问题情境的创设

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摘要

化学课堂中创设恰当的问题情境,能够引起学生的认知冲突,激发学生的学习兴趣,启发学生积极的思维活动,活跃课堂气氛,提高课堂教学效率。从实际出发,浅述了初中化学教学中问题情境创设的基本原则及途径。

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来源
《新课程》 |2020年第19期|102-103|共2页
作者
周万伟;
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作者单位

金昌市金川总校龙门学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
问题情境; 学习兴趣; 课堂效率;

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