首页> 中文期刊> 《今日科苑》 >新型课堂模式中语言学习策略的应用和教师角色的重新定位

新型课堂模式中语言学习策略的应用和教师角色的重新定位

         

摘要

大学英语教学改革,要求改变传统教学模式,构建个性化、主动式的新型教学模式,充分调动教师和学生的积极性。本文将重点阐述语言教师在以学生为主体的课堂模式中角色的重大转变。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号