把握质量评价新要求 不断深化特殊教育综合改革

孙百军

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把握质量评价新要求不断深化特殊教育综合改革

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《特殊教育办学质量评价指南》是我国出台的首个关于特殊教育办学质量评价的专门性文件,对新时代特殊教育办学质量评价进行了系统设计与全面部署。文件为各地全面提升特殊教育办学质量提供了翔实的操作指引,创造了良好的政策环境,为提升特殊教育办学质量评价的权威性、有效性夯实了制度基础。作为国家特殊教育改革实验区,南京市将以《特殊教育办学质量评价指南》为指引,聚力于健全办学体系、建设师资队伍、强化课程教学3个方面,加快全面构建完善高质量特殊教育体系。

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来源
《现代特殊教育》 |2023年第5期|4-5|共2页
作者
孙百军;
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作者单位

江苏省南京市;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类特殊教育理论;
关键词
特殊教育办学质量评价指南; 办学质量; 特殊教育; 南京;

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