运用虚拟现实技术改善孤独症谱系障碍者社交技能的研究综述

高菀彤; 孙玉梅

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随着科学技术的不断发展,高科技辅助技术在特殊教育领域的运用日益普遍。其中,虚拟现实技术改善孤独症谱系障碍者社交技能的可行性和有效性已经被越来越多的研究证明。通过系统地回顾20篇运用虚拟现实技术对孤独症谱系障碍者社交技能进行干预的实证研究,从被试特征、实验设计、干预目标、虚拟现实技术、干预方法及干预效果6个方面进行分析和总结,并在此基础上对未来研究进行展望,旨在为该领域的深入研究和实践发展提供启示,为高科技辅助技术在我国孤独症谱系障碍者干预中的运用提供参考。

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来源
《现代特殊教育》 |2023年第10期|72-80|共9页
作者
高菀彤; 孙玉梅;
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作者单位

华中师范大学教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类世界各国特殊教育概况;
关键词
孤独症谱系障碍; 社交技能; 虚拟现实技术; 干预;

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