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徐云;
浙江工业大学;
自闭症儿童; 融合教育; 实践与创新; 北京教育科学研究院; 项目组; 公平; 一名;
机译:简化自闭症谱系障碍儿童的中学教育过渡期:对自闭症谱系障碍教育计划的系统过渡(STEP-ASD)的评估
机译:包容性是否可以作为特殊教育中自闭症儿童护理质量的指标?
机译:影响自闭症儿童与未自闭症儿童未教育对等关系出现的变量
机译:(214)教育研究经验:使用参考沟通技巧的培训增加一群高效自闭症谱系疾病的儿童的质量增加
机译:对项目DATA(自闭症的发展适当治疗)的五年结果进行的分析,这是针对自闭症谱系障碍学生的高质量早期儿童特殊教育计划。
机译:人人享有学校的健康营养和教育:公平竞争
机译:为了在公立学校的课堂上为自闭症儿童提供有效而有意义的支持,辅助教育工作者需要哪些相关技能和策略?
机译:特殊教育:自闭症儿童
机译:提高自闭症谱系障碍儿童催产素水平的教育系统
机译:教育和学习家具,尤其是儿童自闭症的家具
机译:自闭症儿童的教育设备
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