我国孤独症儿童家庭教育的困境与对策

胡晓毅; 郑群山; 徐胜

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家庭教育对孤独症儿童的发展起着至关重要的作用。但由于我国家庭教育意识、资源和保障等方面的缺陷,致使家庭教育在孤独症儿童的教育中并没有发挥该有的作用。本研究采用质性研究的深度访谈法,围绕孤独症儿童家庭教育这一问题,对26个孤独症儿童家庭的38名家长进行了深入访谈,梳理及总结当前孤独症儿童家庭教育的困境,剖析其问题的根源并探索解决问题的对策,以期改善现状,为孤独症儿童的成长提供更好的家庭教育支持。

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来源
《现代特殊教育》 |2015年第22期|18-24|共7页
作者
胡晓毅; 郑群山; 徐胜;
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作者单位

北京师范大学教育学部特殊教育系;

北京师范大学教育学部孤独症儿童教育研究中心;

重庆师范大学自闭症儿童研究中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类特殊教育理论;
关键词
孤独症; 家庭教育; 困境; 对策;

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