《盲校义务教育音乐课程标准》解读

机译：扩大义务教育是否足以增加收入？法国和英国义务教育法的证据

机译：义务教育和科学素养-作为义务教育的基本科学能力，我应该学习什么？

机译：哥伦比亚2005-2010年人口统计分析：对主要公共卫生政策的解读（哥伦比亚2005-2010年人口统计分析：对主要公共卫生政策的解读。）2005-2010年哥伦比亚人口统计分析：对关键政策的解读健康

机译：信息通信技术对义务教育融合在教育模式变革中的义务教育整合。经验分析

机译：日本盲校发展研究：以爱知县三所盲校为中心

机译：中华人民共和国儿童失明的原因：来自18个省的1131名盲校学生的结果

机译：受教育权及其与巴西义务教育的扩展之间的关系受教育权及其与巴西义务教育的程度的关系受教育权及其与巴西义务教育的扩展的关系

机译：解读生物集体系统中出现和恢复原则 - 多尺度方法：最终报告。

机译：图像解读报告制作装置以及图像解读报告制作系统

机译：影像解读报告制作装置以及影像解读支援系统

机译：综合义务教育