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培智学校有效教学的思考

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摘要

培智学校的教学必须切合学生实际,因材施教,才能取得成效。要选择适切的教学内容,重视生活经验、各领域知识、认知技能和情意的整合;评估学生的学习起点,学习要求难易度恰当;创设支持性学习环境,重视生态环境和良好心理环境的创设。

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来源
《现代特殊教育》 |2016年第3期|42-43|共2页
作者
姜卫英;
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作者单位

浙江省教育厅教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类弱智儿童教育;
关键词
培智学校; 因材施教; 个别化教学;

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