培智学校一年级生活语文教材的比较与分析——以浙教版和上海版为例

唐泉; 何婷婷

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培智学校的教材需跟随时代发展,跟随培智学校教育对象的变化而变化。基于整体结构、课文、课后练习及附录四个维度对2004年上海版辅读学校一年级语文教材和2004年浙教版培智学校一年级语文教材进行比较与分析,并讨论各自的特点、优势以及差异产生的原因,在此基础上,建议培智学校今后的教材编写应在汲取已有经验的基础上,还需考虑到特殊教育的新理念、培智教育目标的特殊性以及现今培智学校学生的特殊性。

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来源
《现代特殊教育》 |2016年第8期|41-47|共7页
作者
唐泉; 何婷婷;
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作者单位

浙江师范大学杭州幼儿师范学院;

浙江师范大学幼教集团;

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正文语种 chi
中图分类弱智儿童教育;
关键词
培智学校; 语文; 教材; 生活化;

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