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情境教育在培智综合实践课中的应用——以《可爱的蜗牛》为例

         

摘要

针对智障学生的身心特点与需求,笔者以自编综合实践课为例,从"真、美、情、思"四个方面探索了情境教育在培智综合实践活动教学中的应用,使智障儿童在快乐真实的情境中培养兴趣、提升能力、发展情感。

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