区域走向特殊支持教育的关键点与管理策略

严淑琼; 夏峰

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从"特殊教育"到"特殊支持教育"是国际特殊教育发展的新趋势,这一理念强调为特殊教育需要人群提供基于个体需求的终身支持。面对这一新趋势,在以普校设立随班就读和特教班为主体,以特教学校为骨干、结合资源教室和巡回指导教师的基本格局下,各区域需要抓住"破解资源不足"这一关键点进行组织结构变革,以推动区域走向特殊支持教育。

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来源
《现代特殊教育》 |2015年第13期|25-27|共3页
作者
严淑琼; 夏峰;
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作者单位

上海市长宁区特殊教育指导中心;

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正文语种 chi
中图分类特殊教育理论;
关键词
特殊支持教育; 区域推进;

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