提高智障儿童动手能力的有效策略

卞卫芬

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提高智障儿童动手能力的有效策略

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cqvip:一、选择生活实用的训练内容《培智学校义务教育课程设置实验方案》指出，生活适应课要“以提高学生的生活能力为目的，以学生当前及未来生活中的各种生活常识、技能、经验为课程内容。培养学生具有生活自理能力、简单家务劳动能力、自我保护能力和社会适应能力，使之尽可能成为一个独立的社会公民”。因此，我围绕“生活”这一主题选择实用的教学内容，对学生进行动手能力的训练。

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来源
《现代特殊教育》 |2014年第3期|54-55|共2页
作者
卞卫芬;
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作者单位

江苏省昆山市爱心学校;

215300;

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