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培智班级语言活动区角的设置与使用

         

摘要

cqvip:《培智学校课程设置实验方案》(以下简称《方案》)突出强调了社会适应能力的培养,《方案》提出的培养目标中核心的一句话就是“培养适应社会发展的公民”。如何提高智障学生的社会适应能力?语言是人类交际所借助的上具,

著录项

  • 来源
    《现代特殊教育》 |2013年第4期|46-47|共2页
  • 作者

    黄艳萍;

  • 作者单位

    南京特殊教育师范学校第二附属小学;

    210011;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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