尚融尚雅,我们的文化追求

曹文兵; 王金平

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一、关于融合教育内涵与外延的探究rn当前,融合教育成了特殊教育改革与发展的一大热门话题。为促进障碍孩子更好地适应社会发展实际,满足其个体发展需要,许多地方以随班就读为主要形式,开展了一系列富有意义、卓有成效的融合教育改革实践。然而,这项改革的质态与效能千差万别,当前迫切需要厘清其内涵与外延,把握好融合的面和度、质与效。

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来源
《现代特殊教育》 |2012年第5期|26-27|共2页
作者
曹文兵; 王金平;
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作者单位

江苏省泰州市特殊教育学校;

225300;

江苏省泰州市特殊教育学校;

225300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学原则;
关键词
文化追求; 教育改革与发展; 个体发展需要; 教育内涵; 融合教育; 社会发展; 随班就读; 外延;

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