浅谈新课程背景下培智学校数学课堂教学的有效性

陈丽英

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有效教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投人，取得尽可能好的教学效果，从而实现指定的教学目标。有效的教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为，是教学的社会价值和个体价值的双重表现。在新课程理念下，我们要遵循特殊教育的基本规律，符合智障学生身心发展的特点，以智障学生的发展为目标，

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来源
《现代特殊教育》 |2011年第7期|72-74|共3页
作者
陈丽英;
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作者单位

浙江省宁波市达敏学校;

315010;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学课堂教学; 新课程背景; 培智学校; 有效性; 教学目标; 智障学生; 有效教学; 教学效果;

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