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聋生语文能力的问题分析及提高途径

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摘要

一、聋生语文能力问题分析rn我国聋校语文教学经过长期的研究和实践，其教学理论在不断丰富，教学成果在逐渐显现。但聋生对语言文字的理解和运用依然存在很多问题，诸如读不懂、记不住、“说’’不清、写不通，阅读中囫囵吞枣、望文生义等情况比比皆是，严重影响了语文素养的发展和综合素质的提高。

著录项

来源
《现代特殊教育》 |2011年第11期|26-27|共2页
作者
王思军;
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作者单位

江苏省睢宁县特殊教育中心;

221200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文能力; 聋生; 语文教学; 教学理论; 教学成果; 语言文字; 望文生义; 综合素质;

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