将辅助技术引入特殊儿童适应性功能教育中

郑遥; 郑俭

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cqvip:特殊儿童适应性功能教育注重为儿童提供实用有效的学习内容，培养儿童独立生活、处理人际关系以及社会参与的能力，从而提升其生活品质，是特殊教育课程体系中不可或缺的一个重要方面。但由于特殊儿童存在的种种缺陷，在进行适应性功能教育实施过程中存在许许多多的困难，而辅助技术的引入，可帮助特殊儿童超越自身条件的限制，

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来源
《现代特殊教育》 |2010年第2期|24-26|共3页
作者
郑遥; 郑俭;
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作者单位

重庆师范大学特殊教育学院;

400047;

重庆师范大学特殊教育学院;

400047;

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