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在校园活动中强化聋生的语言实践

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@@ 聋生的语言问题,一直是制约聋校教育及教学质量提高的瓶颈,也是聋生成长和发展的关键环节之一.

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来源
《现代特殊教育》 |2007年第9期|26-27|共2页
作者
单多英;
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作者单位

浙江省绍兴市聋哑学校;

312000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类特殊教育;
关键词
校园活动; 聋生; 语言实践; 语言学习; 聋校教育; 语言问题; 教学质量; 语言形成;

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