首页> 中文期刊> 《现代特殊教育》 >'生成'理念视阈下的特殊教育

'生成'理念视阈下的特殊教育

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 在教育学领域,"生成"理念是一种崇尚回归生活世界的思维方式,主张教育是通过引导学习来促进人的自我生成的实践活动(即从知识技能的掌握上升到态度、观念和价值观的生成,从知识的习得上升到社会生存实践),使个体走向社会化、成熟化.

著录项

来源
《现代特殊教育》 |2007年第10期|14-15|共2页
作者
刘金卯;
展开▼
作者单位

河北省衡水市聋哑学校;

053000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类特殊教育;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “生成”理念视域下的特殊教育 [J] . 刘金卯 . 中小学教育与管理 . 2008,第003期
2. 生成性思维视阈下的儿童教育理念探究 [J] . 刘济良 ,赵文慧 . 教育与教学研究 . 2019,第004期
3. "生成"理念视阈下的特校课堂教学 [J] . 刘金卯 . 现代特殊教育 . 2008,第002期
4. OBE教育理念下特殊教育专业应用型人才培养模式改革研究——以贵州工程应用技术学院师范学院特殊教育系为例 [J] . 张淑婷 ,伍蛟蛟 . 现代商贸工业 . 2021,第030期
5. OBE理念下特殊教育(师范)专业本科人才培养方案构建——以绥化学院特殊教育学院为例 [J] . 付泽雯 ,徐景俊 . 绥化学院学报 . 2020,第004期
6. “教康整合”理念下特殊教育职前师资培养模式探析 [C] . 贺晓霞 ,向友余 . 2011年特殊教育教师专业发展高级研讨会 . 2011
7. 走向生成——生成性思维视阈下的当代教育反思 [A] . 陶慧敏 . 2006

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号