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民主和谐个性化——与个别化教学相关的课堂教学模式探讨

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摘要

个别化教学作为一种教育思想或策略，已经被广泛地运用于特殊教育学校。我校近年来也在关于如何建立与个别化教学相适应的教学模式，使学生能在民主、和谐、个性化的教育氛围中接受教育的问题进行了探索，我们认为，应从以下几方面入手。

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来源
《现代特殊教育》 |2005年第5期|13-14|共2页
作者
王丽; 李瑞江;
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作者单位

山东省平度市特教中心;

山东省东营市特殊教育学校;

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正文语种 chi
中图分类特殊教育;
关键词
个别化教学; 教学模式; 特殊教育; 课堂教学; 课堂气氛; 教学资源;

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