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史鋫娟;
浙江大学教育系;
310028;
挪威; 特殊教育; 教育制度; 全纳教育; 教育法规; 教育政策;
机译:特殊教育可以有所作为吗?探索与PISA成绩相关的芬兰和挪威特殊教育系统的差异
机译:特殊教育需要为语言障碍儿童开展活动:白俄罗斯和挪威学龄前儿童的比较研究
机译:历史文化对特殊教育态度的影响:芬兰和挪威的比较
机译:特殊教育教师培训的问题与提高对策 - 以国家培训计划中特殊教育重点教师培训计划为例
机译:特殊教育“准备差距”:西部地区特殊教育顾问对宾夕法尼亚州学校领导者特殊教育能力的看法。
机译:来自挪威妇女的红细胞中的脂肪酸参考间隔在挪威 - 横断面数据中的挪威队列中的横断面数据
机译:挪威的财务管理-挪威公司管理系统概览
机译:信健康咨询:middleville制革厂转储站点,挪威Herkimer县,挪威镇。 Epa设施ID:NYD986895290,2010年10月14日。
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:挪威不允许赌博,除非是挪威人下注。租用旅馆的房间已包含在价格之内。租用旅馆的房间内有客户可以在旅馆内自由使用的筹码。例如,在比赛中,客人可以赢得汽车。
机译:概览图片系统,概览图片显示方法和程序
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