卢梭儿童教育观对特殊教育改革的启示

李秀

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卢梭儿童教育观对特殊教育改革的启示

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有人说17世纪发现了人，18世纪发现了儿童。前者是人文主义思想家们的功劳，他们把人从神的束缚之中解放了出来．从而使一种新人类观得以确立：后者是自然主义教育家们的贡献，他们使淹没在成人之中的儿童凸现出来，从而使一种儿童新观念得以生成。对人类新儿童观的建立．贡献最大者莫过于伟大的启蒙思想家卢梭，以至于今天人们一谈到“儿童的发现”就会

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来源
《现代特殊教育》|2004年第6期|13-15|共3页
作者
李秀;
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作者单位

重庆师范大学儿童智能发展研究中心,400047;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类特殊教育;
关键词
卢梭; 儿童教育观; 特殊教育; 教学计划; 评估方法;
入库时间 2023-07-24 23:14:15

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