浅谈生活数学教学中智障学生数感的培养

温满英

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cqvip:培养学生数感是《培智学校义务教育生活数学课程标准(2016年版)》规定的教学目标之一。智障学生往往存在认知能力弱、注意力容易分散等问题,因此在生活数学教学中,可通过结合现实生活、创设情境、开展操作活动、设计游戏环节等方法,调动学生多感官参与教学,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,有效培养学生的数感。

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来源
《现代特殊教育》 |2019年第11期|62-63|共2页
作者
温满英;
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作者单位

福建省龙岩市永定区特殊教育学校 364100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类弱智儿童教育;
关键词
培智学校; 生活数学; 数感;

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