实施课程思政在特殊教育专业教育见习目标中落实师德教育

张阿妮

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实施课程思政在特殊教育专业教育见习目标中落实师德教育

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师德教育带有鲜明的政治立场和价值导向,是课程思政的重要内容.特殊教育因其教育对象的特殊性,其从业者的职业道德有着更为特殊的意义.师德教育因其不同于其他课程的特殊规律,需要为学习者提供适宜的"内化于心"和"外化于行"的实践条件,才能达到理想的效果.作为师范类高校特殊教育专业课程重要组成部分的教育见习为这样的思政实践提供了很好的机会.在教育见习课程中挖掘师德教育元素,并通过教育见习目标的建构有机融入师德教育,能为教育者帮助师范生完成职业道德教育"知、情、意、行"内修外化提供实践参考.

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来源
《现代特殊教育》 |2020年第18期|7-11|共5页
作者
张阿妮;
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作者单位

新疆师范高等专科学校乌鲁木齐 830043;

新疆教育学院乌鲁木齐 830043;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类德育理论;
关键词
课程思政; 师德教育; 特殊教育专业; 教育见习;

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