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情感位移品质的优化 6心理优化训练方案

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[针对问题]小学儿童的情感位移品质主要包括两方面:一是指儿童能体验、理解他人的情感;二是指儿童根据一定的需要,适时地转移情感的指向。优才儿童往往会出现以下问题:

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来源
《现代特殊教育》 |1998年第2期|P.42-43|共2页
作者
宋宁;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学心理学（课堂教育心理学）;
关键词
情感指向; 训练方案; 小学儿童; 位移; 品质; 过训练; 主题; 心理优化; 体验; 转移;

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