融合体育游戏活动对智障儿童运动能力影响的实证研究

金梅; 穆莹; 郭晓艳; 俞梅

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为研究融合体育游戏活动对智障儿童运动能力的影响,对12名智障儿童实施8周的融合体育游戏活动训练,采用《智障儿童粗大动作评估》分析比较8周前后智障儿童粗大动作的各项指标,结果发现:12名智障儿童粗大动作的各项指标得到不同程度的提高,运动的能力和持久性得到提升.同时发现,融合体育游戏活动能有效地改善智障儿童的社会适应能力和交往能力.

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来源
《现代特殊教育》 |2020年第22期|35-41|共7页
作者
金梅; 穆莹; 郭晓艳; 俞梅;
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作者单位

南京特殊教育师范学院体育学院南京 210038;

天津市河北区第五幼儿园天津 300143;

天津市河北区第五幼儿园天津 300143;

新疆昌吉州实验幼儿园新疆昌吉 831100;

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正文语种 chi
中图分类游戏;
关键词
融合教育; 早期干预; 智障儿童; 运动能力;

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