教育戏剧在盲校初中英语教学中的应用探究

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《盲校义务教育英语课程标准(2016年版)》指出,要充分开发学生的语言潜能,提高语言实际运用能力,发展思维能力、创新能力和跨文化交际能力.教育戏剧作为一种体验式学习和教学媒介,可有效弥补视障学生的视功能障碍,在激发学生英语学习兴趣的同时,促进学生综合素养的提升.为此,盲校英语教师应积极探索并尝试将教育戏剧与英语教学有机结合,在教学过程中创设趣味性、交际性强,以学生为主体的教育戏剧活动.

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来源
《现代特殊教育》 |2021年第5期|66-67|共2页
作者
康凌;
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作者单位

上海市盲童学校 200336;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类盲人教育;
关键词
盲校; 英语; 教育戏剧; 缺陷补偿;

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