培智学校学科教学综合化的实施路径和要点

赵庆

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学科教学综合化是课程综合化的实践类型之一.培智学校教师应基于对所教学科与其他学科、学生生活、社会生活关系的宏观把握,在学科教学情境中开展综合化教学,帮助学生掌握个人化的统整经验,从而更好地应对生活中的各种问题和挑战.具体实施过程中,应注意准确定位目标、合理创设情境、科学统整内容、丰富教学方式、恰当开展活动、创新评价方式.

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来源
《现代特殊教育》 |2021年第7期|56-58|共3页
作者
赵庆;
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作者单位

江苏省镇江市教育科学研究中心 212008;

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正文语种 chi
中图分类弱智儿童教育;
关键词
培智学校; 学科教学; 综合化;

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