正向行为支持介入自闭症儿童课堂干扰行为的个案研究

机译：教师对英语口语教学的认知及课堂教学行为的个案研究

机译：应用行为分析早期干预计划中的自闭症儿童兄弟姐妹的行为调整：社会支持的调节作用

机译：自闭症儿童课堂声学设计和重复行为的观察研究

机译：在结构化环境中自闭症儿童的住所和行为的变化使用结构化方法研究自闭症儿童在早期干预空间中的行为变化第1部分

机译：在为具有挑战性行为的学龄前儿童实施个性化行为支持计划时，检查课堂教师行为的变化

机译：理论指导实践指导：良好行为游戏的培训和支持一种基于课堂的行为管理策略

机译：在普通课堂上有问题行为的学生的积极行为支持：个性化支持与全班行为干预

机译：全方位的积极行为支持：支持幼儿的社交情绪发展和应对挑战行为

机译：行为支持系统，行为支持设备，行为支持方法及其存储介质存储程序

机译：本发明是一种计算机程序/应用程序，其吸收用户输入/数据和输出/草稿/创建一个/任何积极行为支持计划，包括附录在内，符合当前澳大利亚和国际上关于积极行为支持的模型和标准。针对残疾人和/或心理健康问题的以人为本，基于力量的康复框架。本发明旨在从积极行为支持计划，其相应的附录，相应的文档和所有相关实践中消除人为错误。

机译：行为修改支持系统，行为修改支持设备，行为修改支持方法和程序