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随班就读家校联盟的构建与运作

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摘要

家校合作对促进学生健康成长具有不可替代的作用。为助力在普通学校随班就读的特殊学生更好发展,在上级有关部门支持下,浙江省宁波市海曙区探索建立了随班就读家校联盟新模式,通过规范组织机构、推动教学改革、丰富教康活动、共享教学资源等举措,进一步深化家校合作,提升普通学校随班就读育人水平。

著录项

来源
《现代特殊教育》 |2022年第7期|29-31|共3页
作者
陈岱; 姚俊;
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作者单位

浙江省宁波市达敏学校;

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正文语种 chi
中图分类特殊教育理论;
关键词
随班就读; 家校联盟; 普通学校;

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