初中低年级英语课堂中“拼图式阅读”合作学习指导——教师知识技能更新与教学应用

机译：中国初中英语课堂合作学习

机译：使用教师执照更新课程向小学，初中和高中教师的途径

机译：在棉兰城市伊斯兰初中（MTS）中形成教师承诺（研究领导，工作队伍和决策对棉兰市伊斯兰初中（MTS）教师的工作承诺）

机译：教师对古典初中教师行为与环境评价第2部分的教师经典初中教师课程的环境评价

机译：在英语课堂中构筑大屠杀：阅读大屠杀文学的中学教师和学生

机译：经遗传信息交叉滞后研究：阅读成绩和小学低年级独立阅读之间的关联

机译：英语课堂中教师问题的分析：万隆公立初中英语教师的定性案例研究

机译：从拼布到框架：对安全合作第10章机构的评论。

机译：评估应用程序代码，计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法（自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题）

机译：初中中津利美佐治和中初中津索契

机译：学习指导支持设备，学习指导支持系统和学习指导支持程序