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近二十年来我国高等学校课程观及课程模式的变革

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摘要

课程，是整个高教系统及其活动的核心构件，任何一项高教改革，如果不与课程改革联系起来，没有课程的支持，都是不会获得成功的。这已为世界各国高教改革和发展的实践证明。在这个问题上，尽管八十年代以来，由于各方面的因素影响，我国的高教改革将重点放到了体制上，从...

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来源
《现代大学教育》 |1998年第4期|8-11|共4页
作者
刘振天;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
高等教育; 课程观; 课程模式; 教育改革; 中国;

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