首页> 中文期刊> 《现代大学教育》 >高等教育质量:内涵、属性和评价

高等教育质量:内涵、属性和评价

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

高等教育质量是多维度的概念,应当从教学和人才培养质量、科学研究质量、社会服务质量等三个方面整体认识和把握;高等教育质量的属性是主观性和客观性、相对性和绝对性、抽象性和具体性的统一;高等教育质量评价走向主体多元化、对象多元化和标准多元化;高等教育面临"质量文化"建设的严峻挑战.

著录项

来源
《现代大学教育》 |2003年第2期|17-20|共4页
作者
李福华;
展开▼
作者单位

淮北煤炭师范学院副教授;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
高等教育质量; 内涵; 属性; 质量文化;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高等教育质量的内涵与评价 [J] . 李婷婷 . 现代国企研究 . 2015,第024期
2. 大教育观下高等教育质量的内涵及评价探析 [J] . 韩先芹 . 重庆文理学院学报（社会科学版） . 2008,第005期
3. 高等教育质量评价与提升--评《高等教育质量标准体系评价与创新研究》 [J] . 欧玉芳 . 评价与管理 . 2019,第003期
4. 高等教育质量评价与高校"双一流"建设r ——第四届高等教育质量与评价高层论坛综述 [J] . 刘敏 ,蒋家琼 ,郑惠文 . 大学教育科学 . 2017,第006期
5. 高等教育质量与评价的历史观照、现实关怀及超越——第三届高等教育质量与评价高层论坛会议综述 [J] . 孙冬霞 . 国内高等教育教学研究动态 . 2017,第005期
6. 以评促建深化改革建立具有中国特色的高等教育质量保障体系——全国教育评估机构第六次协作会议暨高等教育质量评价论坛综述 [C] . 王少媛 . 全国教育评估机构第六次协作会议暨高等教育质量评价论坛 . 2006
7. 高等教育大众化背景下的高等教育质量评价特征与应用研究——以山西省高等教育评价为例 [A] . 原野 . 2012

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号