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浅析教师视角下提高大学生学习积极性的措施——以《销售管理》课程教学为例

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简要阐述了当代大学生学习积极性不高的表现,并分析了其主要影响因素,最后从大学教师的角度提出了在《销售管理》课程教学过程中提高大学生学习积极性的措施。

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来源
《现代职业教育》 |2017年第4期|171-171|共1页
作者
曹洁;
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作者单位

商丘学院工商管理学院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
大学生; 学习积极性; 销售管理;

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