“知行合一”——涵养教师的教育生命

孙宇芳

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“知行合一”——涵养教师的教育生命

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＜正＞王守仁说:"真知即所以为行,不行不足谓之知;知是行之始,行是知之成;知是行的主意,行是知的工夫;知是行之始,行是知之成。"一切道德归之于个体的自觉行动,知行合一,道德之知是人行为的指导,而行动是达到"良知"的功夫。事实上,人作为一个精神生命体,都有一定的"文化自觉"。作为一个生活在南华中专的教师,对于我校师德建设及个人师德修养也都有着一定的自我

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来源
《现代职业教育》 |2015年第24期|18-18|共1页
作者
孙宇芳;
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作者单位

江阴市南华中等专业学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G715.1;
关键词
“知行合一”; 自我发展; 师德修养;

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