班级制度文化对学生团队意识的养成作用探究

姜梁炳

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21世纪是竞争日益激烈的时代,对人才的要求越来越高,也越趋向于全面化。特别是现在的学生,他们大多数都是独生子女,养成依赖性强、意志薄弱的性格,有过分骄傲、自以为是的表现,缺乏团队意识和责任感,他们过着饭来张口、衣来伸手的富裕生活。进入学校学习后,学生接触最多就是班集体,班级的制度文化影响着每一个人,着眼于班级制度文化对团队意识培养的作用进行分析探究。

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来源
《现代职业教育》 |2018年第9期|68-68|共1页
作者
姜梁炳;
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作者单位

丹阳市技工学校;

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正文语种 chi
中图分类 G715.1;
关键词
独生子女; 高职学校; 班级的制度文化; 团队意识;

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