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小班教学在高校精神医学专业中的应用——以发展心理学为例

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摘要

结合精神医学专业发展心理学课程进行的小班教学改革,探讨了高校小班教学改革的必要性,介绍了具体的改革策略,探讨了以合作教学的方式灵活地实现小班教学的可行性,强调了小班教学的核心是最大限度地利用小班教学的有利条件给学生提供个性化的指导。

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来源
《现代职业教育》 |2021年第11期|186-187|共2页
作者
葛奇奇; 刘鹏; 刘韵资; 苏文君; 周晓娜; 王伟;
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作者单位

海军军医大学心理系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
发展心理学; 小班教学; 教学方法;

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