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我国职业生涯教育研究回溯与展望

         

摘要

<正>职业生涯教育作为一个发展中的概念,应将其置于终身教育的背景中加以理解,包含社会个体整个生命活动中所接受的、以自我认知和以规划未来生涯为主要内容的一切教育活动。近年来,职业生涯教育在我国受到了广泛关注,学术界也掀起了职业生涯教育研究的热潮,涌现出一批富有理论建树和实践价值的研究成果。认真梳理这些研究成果,客观审视研究现状,既可以

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