教育案例不能生搬硬套

刘甜甜

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＜正＞很多教师发现,教育案例精彩纷呈,看似信手拈来,恰如"神来之笔",然而,在自己的教育教学实践中再次呈现,或再实践时,效果却不尽如人意,甚至适得其反。究其原因,是未能真切地解剖教育案例实践,领悟其教育的真谛。比如,陶行知大师"四颗糖"的教育故事已经成为经典,启发着千千万万教育工作者:育才小学校长陶行知在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的男生,当即斥止了他,并令他放学后到校长室里去。

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来源
《中国德育》 |2014年第14期|73-75|共3页
作者
刘甜甜;
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作者单位

广东省佛山市南海区桂城中学;

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正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
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