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吴遵民;
华东师范大学教育科学学院;
机译:中国享有受教育权的总体提升-以天津市受教育权为例。
机译:享有群众诉讼权或为少数人享有特权?澳大利亚的电信政策和劳动力市场不平等
机译:面对不平等和贫困的受教育权:墨西哥瓦哈卡案
机译:人人享有平等机会吗?:埃塞俄比亚的艾滋病毒和残疾人问题
机译:一种新的语言:女同性恋倾向女性共同享有的“平等”的社会平等和生活自由
机译:由于瑞典的经济原因自我报告的社会不平等状况导致他们不愿接受医疗服务:平等享有医疗服务?
机译:特殊教育学校的未成年人入学以及涉嫌侵犯平等和受教育权的行为:1月27日sTC 10-2014的评论(RTC 2014,10)=未成年人的入学教育特殊教育中心和据称侵犯平等和受教育权的行为:对sTC no。的评论。 1月27日10-2014(RTC 2014,10)/alfonsomartínez-CarbonellLópez。
机译:平等就业机会委员会:分享有前途的实践和全面实施战略性人力资本规划可以改善日益增长的工作量管理
机译:秘密平等确定系统,秘密平等确定方法和秘密平等确定程序记录介质
机译:服务器设备,秘密平等确定系统,秘密平等确定方法和秘密平等确定程序存储介质
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