首页> 中文期刊> 《中国德育》 >追求优质均衡提升幸福指数

追求优质均衡提升幸福指数

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

幸福是全人类共同追求的目标。塑造幸福人生,基础在教育。作为中央教科所教育综合改革实验区,浙江省宁波市鄞州区对幸福教育进行了积极探索。本组文章以积极心理健康教育为视角,从区域、校长、班主任、教师四个层面对此进行集中展示。

著录项

来源
《中国德育》 |2011年第5期|38-39|共2页
作者
李永明; 孟万金;
展开▼
作者单位

1. 浙江省宁波市鄞州区教育局党委 2. 中央教科所心理与特殊教育研究中心 3. 中央教科所鄞州实验区专家组;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 最贴近民心的科学发展观：提升居民幸福指数——重庆提升居民幸福指数的探索与实践 [J] . 李可福 ,陈大坤 . 重庆行政(公共论坛) . 2011,第003期
2. 优质均衡:集团化办学的理想追求 [J] . 沙华中1 . 教育视界 . 2019,第005期
3. 履行教育的本职回归教育的本质——优质均衡,特色发展,义务教育学校的新追求 [J] . 张明辉 . 教育家 . 2015,第3期
4. 优质均衡:义务教育均衡发展的更高追求 [J] . 范梅青 . 教育测量与评价（理论版） . 2011,第008期
5. 幸福指数:和谐社会的新追求 [J] . 罗新阳 . 桂海论丛 . 2006,第006期
6. 聚焦质量提升推进初中教育优质均衡发展 [C] . 泰州市教育局 . 2016年江苏省初中教学改革与创新现场观摩研讨会 . 2016
7. 城市竞争力与城市幸福指数协调水平测度及提升对策研究--以新一线十二城为例 [A] . 韦丹丹 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号