首页> 中文期刊> 《中国德育》 >教育在什么意义上是自我教育——读伽达默尔的《教育即自我教育》

教育在什么意义上是自我教育——读伽达默尔的《教育即自我教育》

         

摘要

<正>在人文领域,伽达默尔是名家,其《真理与方法》是名著。大家知道,哲学演绎是教育学者惯用的研究方法,伽达默尔的哲学解释学在20世纪70年代问世后,教育学者很快就以它为方法论来思考教育问题了,人们现在津津乐道的"反思性实践""对话""生成"等话语都与这有关。伽达默尔的理论可谓教育学者的宝贵资源。不仅如此,在专业哲学家很少直接论述教育的当代语

著录项

  • 来源
    《中国德育》 |2008年第4期|85-87|共3页
  • 作者

    邓友超;

  • 作者单位

    全国教育科学规划领导小组办公室;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教育学;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号