中国青少年儿童群体基本科学观现状调研——兼基本科学观与“以人为本”观念发展趋势的比较

赵伶俐; 陈秋敏

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基本科学观,指办事是否要遵循客观规律和对“科学发展观”含义的理解。调查结果表明:当代中国青少年儿童群体办事依据客观规律的百分比较高,并随年龄增长而增长,19-22岁青年初期有低落现象,青年期（23-29岁）是显著增强时期;对“科学发展观”理解的发展呈U型,少年和前青年期（13-15、16-18岁）回潮现象显著;对“以人为本”的理解,整体和各年龄段都显示出积极发展的走势。

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来源
《中国德育》 |2006年第7期|60-63|共4页
作者
赵伶俐; 陈秋敏;
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作者单位

西南大学高等教育研究所;

西南大学高等教育研究所重庆400715;

重庆400715;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育工作;
关键词
青少年儿童; 基本科学观; 科学依据观; 科学发展观; 以人为本;

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