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现代学校制度视域下的家长教师协会建设——基于组织社会学理论

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家长教师协会在现代学校制度建设中的地位逐步提升。家长教师协会建设,是家校合作制度化的建设过程。在组织社会学的视域里,家长教师协会科学、规范的建设包括:与文化合法性机制相契合的组织文化建设、与规范规制合法性机制相契合的组织机构建设、与学习协调机制相契合的自身能力建设。

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来源
《中国德育》 |2019年第15期|13-17|共5页
作者
赵澜波;
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作者单位

北京教育科学研究院德育研究中心;

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正文语种 chi
中图分类学校与家庭、学校与社会;
关键词
家长教师协会; 学校制度; 组织社会学;

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