数学课堂因游戏而精彩

徐伟

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菲尔兹奖得主、著名数学大师丘成桐说过“数学并不枯燥，而是我们把它教枯燥了．”张维忠教授也认为通过大量枯燥的练习来学习数学仍是我国现阶段数学教学的主要特征．课堂教学中若照本宣科的话，教师将讲得毫无激情，学生也会听得非常乏味，从而使很多学生失去对数学的兴趣．如果教师在数学课堂中适当引入一些学生喜闻乐见的游戏，则可以极大地调动学生的好奇心、好动心与好胜心，激发学生的学习积极性．

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来源
《中学数学（初中版）》 |2010年第6期|10-12|共3页
作者
徐伟;
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作者单位

浙江省绍兴市第一初级中学教育集团镜湖校区;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学课堂; 游戏; 学习积极性; 菲尔兹奖; 课堂教学; 数学教学; 学习数学; 学生;

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