一深入三简单四有效——关于语文课堂教学有效性的思考

机译：使用VE团队沟通的团队沟通：考虑到第四个未来·深入思考

机译：对存在光波的III–V，三元和四元材料中有效电子质量的简单理论分析

机译：三氟甲磺酸催化操作简单，有效且非对映选择性合成顺式2,6-二取代-4-亚甲基四氢吡喃

机译：（1389）评估学生对母羊多学科教学有效性的看法

机译：检查《亚利桑那标准计量器具》的教学有效性。

机译：严重营养不良：深入思考简单地沟通

机译：简单有效地制备硫泮试剂介绍：甲基四氢-4-氧代-2H-硫氰烷-3-羧酸甲酸乙酯，四氢-4H-硫哒丹-4-一，和3,6-二氢-4-三甲基甲硅烷基-2H-THIOPYRAN

机译：评估流线周围三维气动场的简单近似方法确定准三维假设的有效性

机译：是时候进行深入思考和认真思考，进行发布和测试了

机译：简单的系统时钟，具有惊人的工作效果，四分之三简单或分频，蜂鸣器为威斯敏斯特或蜂鸣器

机译：5-氨基-3-氧-4-2-二，三，二，三，二，二，三，二，二，三，二，三，二，二，二，三，二，二，三，二，三，四，二，二，三，二，二，二，三，三，四，四，四，四，四