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基于工作室的电子商务课程实践教学模式改革研究

         

摘要

本文依托"工作室"为载体,以本校电子商务专业实践课程为研究背景,以学生为主体,工作室承接真实项目,学生将完成企业真实项目作为实践学习的成果,课程实践中,在企业专家及教师的引导下,学生通过接收任务—分析任务—完成任务—提交任务的学习实践过程,提高独立分析问题,解决问题的能力.

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