首页> 中文期刊> 《新校园(学习)》 >小学美术渗透心理健康教育的探究

小学美术渗透心理健康教育的探究

         

摘要

美术新课程标准提出:“通过学习美术,丰富学生的视觉、触觉;发展学生的空间思维和动手能力;激发学生的创造精神以及美术的实践能力,达到能用美术来表达自己的情感和思想,从而提高学生的审美能力,完善人格.如何在小学美术教学中渗透心理健康教育呢?

著录项

  • 来源
    《新校园(学习)》 |2011年第5期|119-119|共1页
  • 作者

    李统繁;

  • 作者单位

    浙江省苍南县龙港第五小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号