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试论高职英语教学中任务驱动教学法的运用

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摘要

当前,高职英语教学中普遍存在学生参与学习不积极、学习效率低下等问题,而将任务驱动教学法引入高职英语教学中则能够有效解决这些问题。在开展任务驱动教学法的过程中,英语教师要合理创设情境、科学设定任务、引导学生协作学习,并做好学习效果评价。

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来源
《新课程研究》 |2021年第14期|P.47-48|共2页
作者
全嘉乐;
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作者单位

陕西国防工业职业技术学院陕西西安710300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职英语; 任务驱动教学法; 协作学习; 效果评价;

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